El hábito de leer en los jóvenes y la "Biblioteca Móvil"

Vía el Profesor Pedro Fernández (Colegio Inmaculada Jesuitas) he podido conocer las actividades e inquietudes del Grupo Leo, un grupo de docentes alicantinos en apoyo de la renovación pedagógica y animación a la lectura.

Los contenidos del blog son un fiel reflejo de estas inquietudes, especialmente en la vertiente de la animación de la lectura. Igualmente, la trayectoria de los miembros del grupo está ligada a un encomiable compromiso con el uso de las nuevas tecnologías. Una buena muestra es el Aula Virtual Mio Cid dentro de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (con una participación muy activa de Pedro Fernández).

La animación a la lectura se realiza a través de seminarios, concursos de cuentos, montajes de "aulas fantásticas" en los colegios (con el apoyo de grupos editoriales), actividades en las aulas con animadores, exposiciones de libros, charlas coloquios... Un resumen puede verse en Historia del Grupo Leo.

El hábito de leer en los niños y jóvenes

Tras un examen de los materiales y actividades del grupo no me cabe la menor duda de que los docentes llevan a cabo una intensiva y entusiasta lucha en favor del desarrollo del hábito de la lectura entre niños y jóvenes.

El problema con el que se enfrentan no es baladí. El entorno social y cultural en el que se desenvuelven nuestros jóvenes es poco propicio para estimular su receptividad. A la televisión se le han unido otros elementos, todos ellos ligados a la pantalla: juegos, ordenadores, psp, play station, etc.

Probablemente muchos de estos elementos incentiven la imaginación y creatividad de los niños pero los resultados no parecen equilibrarse si se hacen a costa de notables déficits de lectura. Una gran parte de los jóvenes actuales destroza la escritura, posee una muy pobre capacidad de expresión y en consonancia no es capaz de trasladar o comunicar su potencial creativo.

Esto me lleva a plantear que quizás sea necesaria una alianza entre las nuevas tecnologías y la lectura de libros. En esta línea podría estar la "Biblioteca Móvil", un proyecto en el que se trabaja actualmente en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes y que anuncié en la anterior entrada (X Aniversario de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes).

También me queda claro que sin el apoyo de los docentes en la educación primaria y secundaria el mundo virtual, las bibliotecas móviles, los libros digitales serán pura entelequia a la hora de desarrollar el hábito de la lectura. Es el momento, pues, de las alianzas.

Las digitalizaciones de la Biblioteca Nacional de España

Leo a través del popular "Menéame" que Millán califica duramente a la Biblioteca Nacional de España con el siguiente titular: La vergüenza de las digitalizaciones de la Biblioteca Nacional.

El resumen que aparece en Menéame es representativo de la postura de Millán:

"Las digitalizaciones de la recién estrenada Hemeroteca Digital de la BN se han hecho a partir de obras con más de 80 años, libres de derechos, por tanto. Pero..."El pie de cada página lleva el copyright de la Biblioteca Nacional. ¿Qué significa eso? ¿Acaso la obra, por el hecho de digitalizarse, ya no está en el dominio público? ¿La digitalización está sirviendo en la práctica para privatizar un contenido que era libre de derechos?"

Quizás venga el día en que las instituciones se den cuenta que el valor añadido no está en la digitalización sino en los desarrollos, servicios, herramientas, etc. que puede llevar aparejada la digitalización de obras. Coincido en que es importante que la Biblioteca Nacional aclare el © que pone al final de sus páginas.

Las digitalizaciones de la Biblioteca Nacional de España: un comentario adicional

Puntualizaciones de Millán aparte, me resulta muy penoso comprobar como la Biblioteca Nacional de España propicia una segmentación de un patrimonio que podría tener un paraguas común. Bajo el proyecto de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, otras Bibliotecas Nacionales de países Iberoamericanos como Chile, Argentina, Perú... habían aceptado compartir una iniciativa única, a la que, además, se habían sumado aportaciones interesantísimas de otras instituciones del mayor rango y una excelente representación de nuestro patrimonio lingüístico.

Las ventajas de una iniciativa única tiene mucho que ver con el potencial derivado de la difusión de nuestro patrimonio lingüístico en Hispanoamérica. También con la necesidad de que la gran creatividad, viveza y dinamismo de la lengua y la literatura entre países que suman casi 400 millones de hispanohablantes sea tenida en cuenta en España.

Es curioso que pese, a las enseñanzas de la historia -derivadas de la miopía española, condimentada con las dosis necesarias de egocentrismo intelectual-, se pierda la posibilidad de desarrollar y potenciar una comunidad internacional muy relevante. Internet lo permite, las personas lo hacemos imposible. Una pena.

La nueva Ley del libro

Leo en el diario El País que Zapatero anuncia la aprobación de la nueva Ley del Libro (El País 1-10-2006, pág. 56). En el avance de la noticia se anticipa un presupuesto cercano a los 500 millones de euros destinados a "ampliar los fondos de las bibliotecas, promover y apoyar a escritores y editores, "llevar el libro donde más se necesita y acercarlo a aquellos que pueden utilizarlo como un elemento de integración social y cívica".

Lo entrecomillado son palabras del Presidente del Gobierno español, José Luis Rodríguez Zapatero, en la inauguración del VI Congreso Iberoamericano de editores.

Celebrando esta apuesta me llama poderosamente la atención que la nueva "Ley de Lectura, del Libro y las Bibliotecas" no ponga un mayor énfasis en las nuevas tecnologías. Analizando las frases entrecomilladas de arriba, a un modesto servidor no le cabe la menor duda de que la forma mejor y más barata de promover la lectura, apoyar escritores y editores sea a través del concurso de las nuevas tecnologías...

Se menciona a la industria editorial, pero ni una sóla mención a las bibliotecas digitales, al libro electrónico, aunque al parecer se amplía la definición de la misma palabra libro "para no eludir la aportación de las nuevas tecnologías". Todo un detalle, aunque quizás no se trate de definiciones, sino de estrategias activas y ambiciosas.

En la noticia hay una referencia a la enseñanza del idioma español y al progreso de nuestra lengua. Sin embargo, nadie recuerda a la hora de legislar estos temas que la gran batalla de los idiomas está en la red. No reconocerlo es declararse perdedor en un partido decisivo que tiene y tendrá lugar en un presente e inmediato futuro.

Parace evidente que somos pioneros en nuevos desarrollos legislativos en multitud de temas sociales y de índoles muy diversas... ¿Lo somos en estos temas? Urge una sincera, sólida y consciente respuesta.

Entrevista a José Carlos Rovira

Antes de pasar cuatro años viajando intensamente "nuestra América" tuve la inmensa suerte de aprender sobre muchos temas de estas tierras de la mano de José Carlos Rovira. Conocimiento, sensibilidad y una pasión intelectual -no exenta de instinto- son ingredientes suficientes para aniquilar cualquier atisbo de indiferencia o apatía.

El que escribe durante muchos años pensó que lo interesante estaba en el norte. José Carlos me ayudó a descubrir que estaba equivocado de hemisferio. Algo que me fue de gran ayuda para desarrollar un ambicioso proyecto universitario en ocho países tan complejos, fascinantes y desconcertantes como Argentina, Chile, Brasil, Colombia, Venezuela, Puerto Rico, México, Perú...

El hecho es que, me comunican este fin de semana amigos de Madrid que hacen un seguimiento intensivo de América Latina, que José Carlos Rovira es entrevistado en tres sitios: La Jornada de Morelos, Clarín de Chile y Anaquel (Austral), también de Chile: Habla el director de la revista "América sin nombre".

Aparte de evocar nombres tan entrañables para nuestra Universidad, como el de Mario Benedetti, la entrevista me recuerda algo muy interesante y que me encontré a cada paso que di por aquellas tierras: se evocaba a la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes continuamente. Quizás un dato a tener en cuenta.

• Mario Benedetti (si buscas en Google, el nombre de "Mario Benedetti", el portal de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes es el segundo resultado de un total de 1.960.000 páginas dedicadas a este autor).